郑州市高级中学：师资厚度、导师精度、教学高美食鲜度VR彩票

　　郑州市高级中学位于郑州市城北路4号，坐落于商代王都宫殿区之上。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。1948年8月建校以来，学校滋兰树蕙、桃李芬芳，为民族和国家发展培养了大批杰出人才。

　　“卓尔不凡，越而胜己”，在回高“绿色教育”理念引领下，学生乐学勤思、修身立德，从成长中汲取力量，成为“身心健康、行为规范、意志坚定、方法良好”的创新型人才。郑州市高级中学共有教师159人，其中正高级教师3人，高级教师58人，特级教师2人，国家级、省级骨干教师、省市级名师、学术技术带头人等52人。学校高度重视教师思想道德修养和专业素养，以“学术性高中”建设为目标，建立教师发展共同体，切实加强师资队伍建设，目前师资队伍总量充足、结构合理、教学水平高、科研能力强，能够满足学生高水平求知、探究的需求。

　　在回高总有一位名师引领你，他们身上有上百种符号，春风化雨、因材施教、学识渊博，循循善诱。他们是学生最亲密的成长导师，与学生同行，与发展同步。云山苍苍，江水泱泱，他们传递榜样的力量，引领梦想的方向，与回高共进共荣。

　　为更好地促进育人方式的转变，适应“新高考”的挑战，促进每个学生全面发展，郑州市高级中学大力推行全员导师制。从“老师”到“导师”，面对青少年的发展需求和成长烦恼，无论是思想、学业，还是生活、心理和生涯规划，导师们都能给予孩子针对性的指导，为孩子找到生命中的另一束亮光，帮助孩子更自信、更健康、更快乐的成长。

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　　校园里，教师人人是导师，学生人人有导师。班主任、导师、学科教师加强合作，相互支持，协同育人。学校建立以班级为单位、班主任与班级导师协同合作的“导师团”，集体研讨学生的发展问题和指导方案。开学前，班主任指导联合导师开展学生家访；经常性与学生谈心谈话，指导交流；每学期末，围绕学生成长情况，以积极肯定、正面鼓励和挖掘“闪光点”为导向，撰写人性化的“成长寄语”，向学生和家长书面反馈。

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　　学校高度重视导师团队的培养，建立研训制度、配备专业资源，为导师赋能，突破匹配难点，满足多元需求；创新工作机制，持续增效赋能；捕捉生动案例，关注成果导向。

　　在回高，导师不仅关注学生学业水平的提升，更多的是设法给学生更多成功体验，让学生不断发现自我、完善自我。通过开展全员导师制，能够对不同学生进行个性化教育，实现学生的全面成长。

　　新时期，面对新课程、新教材、新高考，我们必须更加注重课堂教学的效果、效率和效益，增强学习的主体性和协同性，增强课堂教学的对话性和实践性。因此，郑州市高级中学一直致力于课堂变革，让学习真实发生。

　　2017年10月，郑州回高加入了“全国普通高中学历案联盟”, 开始了学历案教学进行探索实践，成立了以学科骨干教师为核心成员的“学历案研修实践”团队，目前已形成了覆盖9个学科100余名教师参与的实践团队，逐步探寻了适合校情的学历案教学的基本样态。

　　5年来，学校不断加强“单元学历案”“学科课程纲要”“大概念统整的学历案设计”“单元学历案作业规划”等方面的研究，开展观课议课、同课异构等校本教研，目前已汇集形成了9个学科的100余节优秀课例，减轻了学生课业负担，提升了课堂教学质量。

　　近年来，学校借助学历案教学实践研究平台，共立项省级课题6项，市级课题34项，获市教学成果一等奖7项；成功申报了全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部规划课题《基于学科核心素养的学历案教学实践研究》，现在已经结题；其研究成果《基于核心素养的学历案教学设计、实施与评价策略》获2021年河南省基础教育教学成果特等奖并在河南省进行展示交流。2022年学校以学历案教学实践与研究为基础，以《为学会而教：以学习系统重构改变教学质量的八年研究》为题申报2022年基础教育国家级教学成果奖。

　　2018年学校成功承办了第二届全国高中学历案联盟论坛，学校在探索转变育人方式、落实学科核心素养的路径和评价体系方面形成了一些本土经验，起到了辐射作用。来自深圳、内蒙古、山东、大连等地20余所学校前来交流；“学历案研修实践”中心骨干成员也多次应邀赴大连、哈尔滨、深圳、重庆等作专题经验分享，受到同行好评。

　　2020年疫情防控学生居家学习期间，学校学历案线上教学实施，学生自主学习能力得以提升，整体教学效果得以保障，郑州教育电视台新闻栏目《教育全媒体》针对学校学历案教学对部分学生和教师进行了专访报道，引起了教育领域同行的强烈反响，学生普遍对大单元学历案学习的效果好评，满意率达到了94%，学生在自主学习、深度学习、创新能力等素养能力显著提升。

　　有一种付出叫披星戴月，有一种责任叫教书育人，有一种使命叫成就未来，有这么一个用心付出、勇担责任、牢记使命的群体叫班主任，班主任是最没有级别的主任。校园里，总能看见她们步履匆匆的身影；教室内，总能听到她们谆谆善诱的话语。他们在平凡的岗位上，勤恳敬业，任劳任怨，坚守教育初心，为学校各项工作走在前列，办人民满意教育做出了应有的贡献。

　　郑州市高级中学高度重视班主任队伍建设，构建班主任成长体系，依托河南省名班主任工作室、郑州市名班主任工作室，充分发挥省市优秀班主任引领示范作用，促进班主任拔节成长。通过日常班级德育工作，以思想引领为先，以优质活动为体，面向未来，培养思想健康、行为规范、意志坚定、方法良好的创新型人才。

　　郑州市高级中学班主任坚持以课程思想开展德育工作，基于育人目标和学生身心发展规律，完成了学段育人目标体系的构建，以“四有德育课程”为纲实施德育，制定了分年级的育人目标、课程内容、课程实施和评价策略，致力于培养“有积极乐观的人生态度”、“有受人尊重的行为风范”、“有坚韧不拔的生命品质”、“有不断超越的学习能力”的四有新人。

　　清晨，伴随着阳光、鸟鸣，餐厅也热闹起来，搬运、查验、清洗，食材新鲜诱人，食品的安全与饭菜的美味是我们终极追求。食材、佐料、火候，通过厨师们千变万化的手法，转瞬间，肉的丰腴、汤的清香、米粒的饱满、 面包的丝滑，呈现在我们面前，朴素而丰饶，简单而精致。厨房的酸甜苦辣，是五味的调和与平衡，求学路上的艰辛与泪水，是执着的坚守与笑容。你们的胃，我们守候！

　　“民以食为天，食以洁为先，食以安为本”。在校园里，饮食文化建设必定是校园文化建设中不可轻视的一部分。舌尖上的回高，我们共同感受。

　　兰州牛肉拉面是一道以面粉、牛腿骨为主料的菜品，以肉烂汤鲜、面质精细而蜚声中外。

　　鸡肉的香味搭配着米饭的醇香，让人闻着那是一种心旷神怡，吃上一口带有鸡排汁的白米饭，醇香丝滑，口齿生津，满口留香。

　　铁板溜溜饭是一种新型有特色的快餐小吃，将铁板烧热，再在上面放置鲜肉和蔬菜及米饭，烧一下再吃，经过铁板煎烤后的食物更加美味，饭香爽口，口味浓郁。

　　糖醋鸡排闻着香味满屋，吃起来表层一丁点儿辣，里面酸中透着甜味儿，口感糯软滑嫩，越嚼越香。

　　蛋炒饭的颜色金黄耀眼，米饭的晶莹剔透，放入口中，满口都是香，滋味沁人心脾，每一口都是美味，难以抗拒。

　　特色糕点是以面粉或米粉、糖、油脂、蛋、乳品等为主要原料，配以各种辅料、馅料和调味料，初制成型，再经蒸、烤、等方式加工制成。

　　营养搭配，健康膳食。食堂丰富的菜品，让学生们有了更多的选择，食品的多元化也让学生们丰富了自身的营养，能够更好地成长。